Wekids.mk

Во текот на мојата работа сè почесто се соочувам со системски неправилности во образовниот процес на деца со нетипичен развој. Поттикнат од тие искуства, чувствувам потреба јавно да говорам за нив. Ова е втора вистинска случка од едно…

Претходно познат како Месец на свесност за аутизмот, промената во јазикот одразува дека само свеста не е доволна. Повеќето луѓе се свесни за аутизмот. Она што е потребно сега е прифаќање, разбирање и вклучување. Ова значи да се оди подалеку…

Април е месец на прифаќање на аутизмот, затоа е време е да зборуваме за разликата помеѓу „свесност“ и „прифаќање“. Со години, фокусот беше ставен на свесноста: да се знае дека постојат аутистични луѓе. Но во 2026 година, тоа не е доволно.…

Шест години. Толку време едно дете со нетипичен развој седи во училница и слуша, директно или индиректно, дека „не знае“, дека „не сака“, дека „не соработува“. Шест години во кои системот, односно училиштето и образовниот асистент со…

Многу луѓе зборуваат за инклузија во училиштата. Но, инклузијата не е само сместување. Се работи за тоа дали „чашата“ на детето всушност се полни. Во редовна училница, инклузијата се случува кога околината е намерно дизајнирана…

По години работа во специјалната едукација, веќе немам кочници. Сум работел со деца, со родители, со институции и со системи. Сум видел напредок што изгледал како чудо и стагнација што болела повеќе од било каков пораз. Но токму во тие…

Аутистичниот мозок: различен начин на размислување, а не недостаток Во мојата работа со деца и нивните мозоци во развој, со текот на времето научив нешто многу важно: аутизмот не е само нарушување. Тој претставува различен начин на…

Начинот на кој зборуваме за образованието има силно влијание уште од самиот почеток. Пред да се донесат одлуки, јазикот веќе го одредува кој се чувствува вклучен, а кој се чувствува оддалечен. Во специјалното образование, одлуките често се…

Кога зборуваме за аутизам, често се поставува прашањето: Кој е вистинскиот пристап? Родителите и наставниците го бараат најдоброто решение, водени од грижа и желба да му помогнат на детето. Но аутизмот не може да се сведе на една формула…

Во професионалната работа со деца со нетипичен развој, често забележувам однесувања што предизвикуваат загриженост кај родителите и наставниците.Едно од нив е покривањето на очите или избегнувањето на гледање при изложеност на материјали со…