Преглед на категоријата
РОДИТЕЛИ
Интегративен пристап во специјалната едукативна терапија: Градење функционални вештини преку…
Улогата на дефектологот во работата со деца не се ограничува само на развој на одделни вештини, туку подразбира сеопфатен и интегративен пристап кој ги опфаќа сите развојни домени: моторика, говор и јазик, когнитивни функции, внимание,…
Кога „не е моја работа“ станува голем проблем за едно дете
Во текот на мојата работа сè почесто се соочувам со системски неправилности во образовниот процес на деца со нетипичен развој. Поттикнат од тие искуства, чувствувам потреба јавно да говорам за нив. Ова е втора вистинска случка од едно…
Не сака да учи“ или никој не знае како да го научи? Приказна за едно дете кое системот го оттурнува
Шест години. Толку време едно дете со нетипичен развој седи во училница и слуша, директно или индиректно, дека „не знае“, дека „не сака“, дека „не соработува“. Шест години во кои системот, односно училиштето и образовниот асистент со…
Инклузијата не е само сместување во училница
Многу луѓе зборуваат за инклузија во училиштата.
Но, инклузијата не е само сместување.
Се работи за тоа дали „чашата“ на детето всушност се полни.
Во редовна училница, инклузијата се случува кога околината е намерно дизајнирана…
Не дијагнозата, туку системот е најголемиот проблем
По години работа во специјалната едукација, веќе немам кочници.
Сум работел со деца, со родители, со институции и со системи. Сум видел напредок што изгледал како чудо и стагнација што болела повеќе од било каков пораз. Но токму во тие…
Откријте како функционира аутистичниот мозок
Аутистичниот мозок: различен начин на размислување, а не недостаток
Во мојата работа со деца и нивните мозоци во развој, со текот на времето научив нешто многу важно: аутизмот не е само нарушување. Тој претставува различен начин на…
Од „Вклученост“ до вистинско партнерство меѓу училиштето и семејството
Начинот на кој зборуваме за образованието има силно влијание уште од самиот почеток. Пред да се донесат одлуки, јазикот веќе го одредува кој се чувствува вклучен, а кој се чувствува оддалечен.
Во специјалното образование, одлуките често се…
Секое дете со аутизам е различно
Кога зборуваме за аутизам, често се поставува прашањето: Кој е вистинскиот пристап? Родителите и наставниците го бараат најдоброто решение, водени од грижа и желба да му помогнат на детето. Но аутизмот не може да се сведе на една формула…
Зошто е важно децата да учат стихотворби на памет и да ги рецитираат
Учењето стихотворби на памет има уште поголемо влијание врз развојот на когнитивните и говорните способности. Прво, тоа значително ја подобрува меморијата. Кога детето учи на памет, го тренира мозокот да запомни и задржи подолга содржина,…
Животни вештини – патот до самостојност за секое дете
Секое дете има право на развој и можност да го живее својот живот со достоинство и радост. За децата со посебни потреби, учењето на основните животни вештини е основа за независност, сигурност и активна вклученост во општеството. Тоа се…