Преглед на категоријата
ИНКЛУЗИЈА
Од „Вклученост“ до вистинско партнерство меѓу училиштето и семејството
Начинот на кој зборуваме за образованието има силно влијание уште од самиот почеток. Пред да се донесат одлуки, јазикот веќе го одредува кој се чувствува вклучен, а кој се чувствува оддалечен.
Во специјалното образование, одлуките често се…
Секое дете со аутизам е различно
Кога зборуваме за аутизам, често се поставува прашањето: Кој е вистинскиот пристап? Родителите и наставниците го бараат најдоброто решение, водени од грижа и желба да му помогнат на детето. Но аутизмот не може да се сведе на една формула…
Не е инает, не е дислексија: што ни кажува детето кога ги покрива очите
Во професионалната работа со деца со нетипичен развој, често забележувам однесувања што предизвикуваат загриженост кај родителите и наставниците.Едно од нив е покривањето на очите или избегнувањето на гледање при изложеност на материјали со…
Редењето играчки како начин детето да се подготви за светот надвор
Многу родители и наставници се соочуваат со слична ситуација: дете со посебни потреби станува навреме, но пред да се облече и тргне на училиште, инсистира најпрво да ги нареди играчките. Обидите за договор, објаснување, награда или притисок…
Инклузијата не е само да се седи во училница
Во современиот образовен дискурс, инклузивното образование повеќе не се дефинира само како физичко присуство на ученици со попреченост во редовните училници. Напротив, се разбира како сеопфатен образовен пристап кој обезбедува значајно…
Како стихотворбите влијаат на децата и развојот на нивниот говор
Стихотворбите играат многу важна улога во развојот на говорот детето, особено во првите години кога говорот сè уште се формира. Тие се забавни, кратки и ритмични, па децата лесно ги прифаќаат и со задоволство ги слушаат и повторуваат. Една…
Кога детето со нетипичен развој одбива да влезе во училиште: Практични совети за родители и…
Инклузијата во училиштата е важен процес, но не секогаш оди лесно. Понекогаш детето со нетипичен развој плаче, дава отпор и не сака да влезе во училиште. Во вакви моменти, премногу „меко“ убедување или молење може да ја зголеми неговата…
Како правилно да се инклузира дете со нетипичен развој во училиште
Инклузијата не е само формална обврска, таа е начин на градење училиште во кое секое дете има право да учи, расте и се чувствува прифатено. Кога во училишна средина заедно учат деца со типичен и со нетипичен развој, тоа е можност за сите:…
Врската помеѓу џвакањето храна и говорот кај децата
Врската помеѓу џвакањето храна и говорот кај децата е многу значајна и често потценета. Џвакањето не е само процес на хранење, тоа има важна улога во развојот на орално-моторните вештини, кои се директно поврзани со способноста за јасен и…
Урнати бариери преку креација и инспирирација – Заврши 4. Инфјужн фестивал
Низ 50 настани на 5 локации и во 5 тематски денови четвртото издание на Инфјужн докажа дека е возможно да се создаде широка, општествена платформа за култура, уметност, едукација и забава.
Предпремиерата на почетокот на фестивалот го…